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微言有道

苏 畅

据广西新闻网报道，“总以为自己学习成绩差，以后没什么前途，原来我们还是有希望的。”近日，大新县“劳模工匠大讲堂”进校园和“法治进校园”宣讲活动走进该县养利学校。听课后，许多学生感慨不已。

报道中提到，养利学校初中部有1500多名学生，基本上来自农村留守儿童。留守初中生是留守儿童当中的一个特殊群体，由于种种原因，他们中许多学生文化基础相对较弱，学习信心不足普遍存在，一些孩子甚至被家长、社会打上“没有希望”的标签。

初中生处在“孩子”和“成人”间的徘徊期，他们追求自由和独立，对事物有自己的见解。此时的他们，有一些叛逆是正常的，但如果对前途迷失了方向，失去了信心，少了那股子少年的张扬和自信，那就太令人揪心了。大新县相关部门通过组织“大讲堂”“进校园”等活动，用一个个普通工人成长为劳模工匠、捡牛粪农村青年成为优秀人民教师的成长故事，点燃这些孩子心中的那团火，让他们由衷发出“原来我们还是有希望的”的感叹。

国家统计局所公布的权威数据显示，我国农民工总量达2.9亿多人，其中外出务工农民工超过1.7亿人，留守儿童超过2000万人。留守初中生成为继农村务工人员后备受社会各界关注的又一重要群体。中国教育科学研究院相关团队曾对10000名来自不同地区的中小学生展开调查研究，结果表明，虽然部分留守初中生存在心理问题，但是在积极心理品质的发展上，大多数学生的得分比较高。可见，积极向上仍然是他们的精神底色，只因为他们人生经验较少，思想的成熟度较低，正确的价值观尚未完全形成，比较容易在事物的判断和决定上陷入迷茫，走上极端。

人的迷茫往往因为对未来不明朗，而对应的办法就是让人看到希望。在塑造性极强的时期，留守初中生若在外界的影响和自身的努力下，着重培养和增强积极的心理品质，即便一时成绩不佳，也不会“总以为自己学习成绩差，以后没什么前途”，从而燃起“我们还是有希望”的光，自信自强，昂首向前。

少年强，则国强；少年进步，则国进步。留守初中生作为影响祖国未来发展的重要群体之一，应得到各方更多的帮助，给迷茫的他们多点正能量，心中的光不灭，明天肯定会更加美好。