1、我们知道什么是学习，下一个问题又来了。要知道为什么要学习。这个问题解决了学习中的思想问题。这时候因为思想不同，学习的态度也不同，态度不同学习的结果也不同。

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2、这是一个众所周知的经典故事：一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再建房子了，想和妻子过更悠闲的生活。虽然他很依恋这个奖励，但他该退休了。看到他的好员工离开，老板非常难过。

3、就问他能不能再建一栋房子，就算是个人情。木匠同意了。然而，木匠的心思已经不在工作上了。不仅手艺退步了，还偷工减料。他建的房子跟他以前的作品简直没法比。木匠做完后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，

4、真诚地说：房子是你的，这是我送给你的礼物。木匠惊呆了：太可惜了……如果他知道他是在给自己盖房子，他会以完全不同的方式工作。

5、你是木匠！你每天钉一个钉子，放一块木板，砌一堵墙，但往往你并没有尽力。最后，你惊讶地发现，你将不得不住在自己建造的房子里。如果你能重新开始.但是你不能回去。生活是一个自制的项目，

6、我们今天做事的方式决定了我们明天住的房子。人不能两种方式做事。一个是技术上的不可能，一个是态度上的不可能。技术上的失败可以通过不断的反思和学习来改善，而态度上的失败注定失败。

7、所以，态度的无能是致命的，大部分人的无能，追根溯源，就是态度的无能。让我们来看看不值得定律最直观的表述：不值得做的事，不值得做好。这个定律看似足够简单，但它的重要性总是被人们遗忘。

8、不值得定律反映了人们的心理。如果一个人在从事一件他认为不值得做的事情，他往往会保持一种玩世不恭、敷衍了事的态度。不仅成功率小，就算成功了也不会有太大的成就感。例如，如果一个学生成绩不好，

9、那是因为他学习不够努力；他不够努力，因为他不喜欢学习，认为学习没用。如果他继续保持这种想法，结果就是以后没有文化知识，人生很难有好的前途。如果他想改变这种学习不好的状况，

10、他必须努力学习；要想有持续努力学习的动力，他首先要改变自己的思想，改变自己不愿意学习的思想，改变学习无用的思想。只有他认为学习是值得的，他才会有学习的动力，才会从根本上爱上学习。所以人的所有变化，

11、这一切都始于改变思想和态度。

12、美国心理学之父威廉# 8226；詹姆斯说：“这个世界上最伟大的发现是，人们可以通过改变态度来改变自己的生活。”这句话是明智的说法。改变行为的关键是改变态度，改变态度的关键是提高思想认识。

13、当我们处于良好的学习状态时，一般情况下，成就感或成就感会促使我们更加努力。然而，学习过程不可能一帆风顺。当我们在学习中遇到困难或挫折时，我们的思想和态度会发挥巨大的作用。

14、有消极思想的学生，在感觉到自己的学习任务很难，认为自己无法顺利完成学习任务，在与同学的竞争中缺乏必胜的信心，因失望而对学习活动感到厌倦时，很快就会怀疑自己的能力。他们感到无助和沮丧，

15、从而降低了努力程度，也打乱了学习计划，导致学习困难更大，成绩进一步下降。而思想积极的学生，在觉得自己的学习任务很难的时候，不会怀疑自己的能力，而是更加努力，最终解决问题。

16、当成绩下降时，他们更倾向于分析自己的错误，而不是过多地沉浸在挫折带来的挫败感中，这样才能吸取教训，更快地走出低谷。两种不同的心态，让学生的成绩明显不同。

17、著名足球教练米卢有一句名言“态度决定一切”，可以说是对的。

18、所以我们说，你要成为什么样的学生，取决于你自己。优秀生和后进生完全不一样，作业不一样，讲课不一样，思维习惯不一样。如果你想成为一名优秀的学生，你应该表现得像一名优秀的学生。一天比一天好。

19、你应该下定决心改变自己。如果你每天都变得更好，你将来也会变得更好。如果一天比一天差，过几年就更差了。一位哲人曾说：“人的思想是一切事物的原因。播种一个想法会收获一个行动，

20、播种一个行动会收获一种习惯，播种一种习惯会收获一种性格，播种一种性格会收获一种命运。“思想决定行为，行为决定命运。改变命运，首先要改变自己的行为；而要改变行为，首先要改变思想。改变自己，要从思想开始。

21、如果你想改变你的想法，你必须知道你为什么学习。

22、接下来我们来说说为什么要学习。报纸上有一个故事：一个14岁的男孩有一天看电视节目，记者在一个偏远的村庄采访一个牛郎。

23、记者问他：“你在这儿放牛做什么？”放牛娃回答说：“让牛长大！”“那牛长大以后呢？”“卖钱，盖房子。”“有了房子又做什么？”“娶媳妇，生娃。

24、”“生了娃呢？”“让他也来放牛呗！”看完节目后，他在日记中写道：“看了电视，我想到了自己—— 我为什么读书？考大学。考上大学又为什么？找一份好工作。有了好工作又怎样？找一个好老婆。

25、然后呢？生孩子，让他也读书，考大学，找工作，娶媳妇……生命轮回，周而复始。”“这样的生活没有意义，这样的生命没有价值。”现在会经常听到父母教孩子时会说：好好学，考个好大学，找个好工作。好好学，

26、以后当个大官。因为儒家历来是以学而优则仕的。这是什么意思呢？就是说学好了将来好当官管理国家。这眼前的就是上个好大学，为什么要上好大学呢？找个好工作。这是最实际的。

27、可是小孩子有多少知道找个好工作和读书之间的关系呢？他们是没有这个经历的。因此大的道理是说不清的，小的道理也是说不清的。那么每天背着书包去学校了，每天回来了。

28、每天为什么学习呢？我认为他们是说不出什么道理来的。因此学不好也就在情理之中了。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。